大学城

    大学城/吴菀菱

    文学概论/1

    顾正萍老师带着她的文学概论合着作，来到课堂上，跟我聊一些事情，我发现诗友讲的一些话，要打三分疑问，因为老师跟我讲的才是真的事情。大家准时到了以後，顾老师就开始讲课了，她问每个学生如何提出有机整T的举例。

    中国没有叙事观点，只有说书人，张Ai玲的红玫瑰白玫瑰，陈述行为的主观话语，narratology，叙事学。中元构图，，说话大师的画龙点睛，变音必须自己判断，复调，要判断，叙述者我，真的真知吗？一定有另外一个叙述者，小知识份子，全知全能的叙术者。

    有机整T是好的，赘言，就不是好，如意举例说艾可，建构一个事件，是形式主义的事件，侦探玫瑰之名，十三世纪，七场谋杀，凶手是图书馆长，听到侦探述说犯案过程，他才决定进一步去模拟实践犯罪方法。义大利的文艺复兴，全片都是咖啡sE的sE调，玫瑰的名字，符号学，艾可也写傅柯摆。

    朵莉丝莱辛的金sE笔记，分为金sE的书，黑sE的书，hsE的书，红sE的书，蓝sE的书，其实是一种後现代主义的日记拼贴，一个马克思主义婚姻下的职业妇nV，对於离婚生命的反思，生活就是一个妙道，李欧塔说马克思主义即慾望，但是她的生活里已经与慾望脱离了，但是昇华为妙道。又如，东尼墨莉森的宠儿，有机整T是什麽，母亲跟丧生的小孩灵魂对话，整部作品都在对话，只有两个角sE，现在又写黑宝贝。

    後设，自